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    就这样，李洋在顾家住了下来，每天晚上，给子昂教英语，白天，跟家里厂子里打电话，询问生产进度，给小赵打电话，询问目前的业务情况，知道一切都好，她就放心了。

    第二天，李洋准备了一块黑板，粉笔。

    但并没有教子昂写字，依旧是认读。

    第三日开始，她写一个字母，让顾子昂认，都能认得。写一个单词让他认，也都能认得。

    第四日，她考，让顾子昂凭着印象写，顾子昂写的虽然不好看，但是能写出三分之一来。

    李洋夸赞很好，第五日，顾子昂把二十六个字母已经滚瓜烂熟了，写都能写下来了。后半截课开始，李洋继续上了十个音标。

    这一次，学会认读，又学了十个单词。

    第六日，教他开始正确的写这二十六个字母，顾子昂跟着李洋写了一遍就写的很好看。

    “太棒了，子昂很聪明，那想来，十个音标，写下来没问题吧？”李洋问。

    顾子昂低头，很快写完了十个音标，李洋笑，真不错。

    接着，教他写单词。

    就这样，子昂的兴趣提起来了，进步的也越来越快了，到了第八天时，音标也都学习熟练了，李洋开始继续推进单词的数量。

    子昂聪明，也好学，李洋也很开心，打算把这一千个字卡教完，她预计是一个月，结果，二十天，全部教完了，子昂不止认识，会读，还会写下来这个单词的英汉两个词。到后来，子昂的速度就到了一晚上学五十个单词的地步，且还能认得，第二天先巩固第一天学的，后半截课再上新单词。有时候六日还会加课时，为他巩固单词。

    不过，为了能加深子昂对于单词的印象，李洋设计出了很多的小剧场，白天要排练一遍，顾父顾母都成了她的演员。其他人因为都上班，在忙，谭萍有时在家，也会参与。

    可以算是全家出动，来帮着子昂记单词。
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