第(2/3)页

    “没有不想听您的统计课。”一些学生争相说。

    “你们想不想听，我心知肚明。你们爱听我给你们胡扯，听完嘻嘻哈哈一乐，乐完了，一涉及到统计的课程，你们的表情都变了，就跟我欠你们钱似的。”

    这就是梅老师的另类脾性，在课堂上与学生打趣胡扯。

    学生又笑起来。

    “下星期一的统计课，我找辆车，拉你们去郊外上。”

    梅老师话没说完，稀稀拉拉的学生立即鼓掌欢呼起来。

    “家畜圈久了，也会圈出毛病的。”梅老师笑着说。

    学生又失态的哄笑起来，他们爱上梅老师的课，不是因为喜欢统计课，而是喜欢听梅老师的瞎胡扯。

    其实，那些年长的学生，比梅老师还年长。但今天下午，那些比梅老师年长的学生都旷课回家了，剩下这些都是些青涩学生。但话又说回来了，梅老师的胡扯也掐着分寸呢，如果那些比他年长的学生都在的话，他也不会这样打比喻。

    所以，这个班级的每星期五下午的第三节课，梅老师的授课脾气最另类。

    梅老师当然也知道眼前这帮青涩果喜欢他风趣的胡扯，所以，他望着失态哄笑的学生，继续胡扯。

    “别误会，没有说你们，你们不是家畜，我没说你们是家畜，我说的是那些供销学院之外的那些学院的学生才是家畜。”梅老师很认真的说。

    学生们开始哄笑着鼓掌，稀稀拉拉的掌声很真诚，很认真，也很热烈。

    “但你们是野畜。”梅老师说这句的时候，就像播放沉重的纪录片解说词，别提多正经认真了。

    这一下，青涩果们全笑趴了。

    凤鸣也笑得不能自持，急忙用手去遮捂嘴。

    梅老师环望着笑瘫的青涩果们，最终将目光停留在了凤鸣身上。

    凤鸣一看到梅老师的注视，正捂嘴的她顺势低垂下头，将额头抵在课桌上，但身子仍然在抖动。

    “家畜圈久了，还是家畜。但野畜圈久了，圈成了家畜，那就悲哀了。所以，把你们这些野畜定时放到野外去，尥一下蹶子，撒一下欢，省得你们忘了自己的野性标签。”梅老师说这话的时候，目光才从凤鸣身上移开。

    这就是梅老师的另类授课，不仅和学生们打诨胡扯，每年的春秋两季，还带学生去郊区野外上一晌的统计课。但事前他会让别的门科占用他的统计课，等攒够了一晌的时间，便带学生出去疯一晌，跟郊游似的。

    他授课的往届皆是如此。

    到了去郊外上课的这一天，也不知梅老师在哪找了一辆被淘汰的破公交车，没有车窗玻璃，车窗都用钢筋焊成了铁窗。整个车身都灰黢黢的，不分鼻眼，如果梅老师不说它是公交车，没有人看得出那破玩艺曾经是一座文明城市象征的公交车。
    第(2/3)页