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    至于用途，这可是个费脑筋的活，同时也是标书的重中之重。

    王景川赞成刘青的分析。这里毕竟是学校，即便可以商用，总要把握好尺度。

    在用途后边，王景川标记一个感叹号，这事还需要慢慢合计。

    关于经济效益和学校效益，这两项是王景川自己琢磨出来的关键点。

    尤其是学校效益，也可称之为社会效益，如果自己的买卖可以帮到学校什么，或者说宣传些什么，绝对是个加分项。

    但王景川现在不知道怎么做，于是在关键词后边打上一个问号。

    以上是标书的亮点，总体思路有了，接下来慢慢完善。

    写完亮点之后，王景川又写下两个字—重点。

    重点只有一个关键词—价格。

    方案固然重要，但最重要的是价格。

    写的太多，自己会亏；写的太少，不可能中标。

    按照平时招标的流程，评委会取一个平均值，越靠近这个数分数越高。

    所以价格是个特别重要的因素。

    要想贴近这个数，首先要了解景城的经济形势，然后就是评估招标者们会出什么价位。

    纸上的字不多，但王景川已经捋清事情的脉络，只需要一项一项做就成。

    正在王景川思考之际，忽然有人走进来。

    “嗨！哈喽啊！”

    刘青笑嘻嘻的打招呼。

    “你是怎么进来的？”

    王景川记得很清楚，自己绝对关上门了。

    刘青从兜里拿出一串钥匙，很显摆的晃了晃。

    “这样做不地道吧？”

    把房子租给别人了，你手里有钥匙，然后随便进出。

    确实不合适！

    “不能怪我，给你打电话不接，四处找不到你，我只能进来看看你有没有出事！”

    刘青一本正经的胡说八道。

    王景川思考大事的时候不想有人打扰，所以关上手机。

    他是真没心情跟她闹，不耐烦的说道：“我真有事呢，等有空再陪你扯淡成不？”

    “肯定是招标的事吧！”

    刘青伸手抢过桌上的纸，美滋滋的看着。

    然后她的脸色就开始严肃起来，眉头渐渐皱起似有不解的样子，然后想到一点舒展一些，最后想明白了露出震撼之色。
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