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    噫，这特么就很尴尬了！

    亏得脸皮厚实，他才没当场破功，问道：“那你们都说什么？”

    “hoareyoudoing？”

    “hoareyoudoing？”

    大家纷纷应道。

    好吧，褚青耸了耸肩，知错能改善莫大焉。

    有了这段小插曲，学生们对他的印象颇佳，至少是个很亲近的家伙。随后，当他不用点名簿，就叫出每个人的名字并对号入座时，这种好感又翻了一番。

    “詹妮弗！”

    “到！”

    “哦，你的色真漂亮……欧文！”

    “到！”

    “听说你是橄榄球队的四分卫，加油！”

    他一个个点过去，叫了最后一个名字：“托尼！”

    “……”

    没有回应，那男生只是举了举手。褚青一顿，仔细打量几眼，不由暗赞：十四五岁的样子，蓝色眼睛，棕色头，苍白且瘦弱，有种很生涩的精致感。

    而他点完名，拿起黑色水笔，在白板上写了两个汉字：先生。

    “ok，你们都有不错的基础。那在正式上课之前，我想跟你们交流一下，这两个字怎么读？”

    “先生！”

    迷妹一号艾莉很给力的捧场。

    “正确，那谁知道这个词的意思？”他又问。

    “呃，是一种对男士的敬语，与女士相对应。”迷妹二号奥菲利亚也不甘示弱。

    “基本正确！”

    他赞了一句，讲解道：“在汉语里，先生还有先接触陌生事物的意思，后引申为先接触陌生事物的人。因此在中国古代，口称先生，便有向人学习的意思，并且不分性别。”

    话落，他又写了一行字：达者为先，师者之意。

    “君臣、父子、师徒，是中国最严苛的三种伦理关系，我们把老师的地位看得很高，甚至有一日为师终生为父的说法。而古人对老师的定义，最广为流传的阐述是：传道、授业、解惑。按字面理解，就是传授道德和事物规律，教习技能和社会知识，解开困顿和迷惑。所以呢……”

    褚青看着大家，笑道：“你们可以叫我的英文称呼，mrchu；也可以叫我的汉语称呼，先生。”

    …………

    老实说，他讲课的水准一般，但有两个优点：新鲜，逻辑性。

    再好的老师，经过多年的教材浸染，也会产生一种固定套路。他是外行，没有套路，完全天马行空。

    而且以他近乎病态般的逻辑追求，又能将这种天马行空梳拢得很有条理。二者相加，就很有意思了。

    学生们听得忘记了时间，直到下课铃响，才意识到四十五分钟已经过去了。若在往日，他们早跑去准备下一堂课，今儿却黏在教室里，叽叽喳喳的问个不停。

    “我虽然只有十二堂课，但每天都会来学校，你们随时可以找我。”

    “艾莉，奥菲利亚，我当然记得，你们很棒！”

    “好了好了，先去上课吧，不要挤了。”

    他这边应着，不经意抬头，却见一个男生悄静的从后门出去——那个蓝眼睛的小托尼。

    又过了一会，他总算赶走了孩子们，才微微气喘的出了教室，一张手，手心全是细汗。萨拉早等在走廊里，笑道：“看起来非常不错，学生很喜欢你。”

    “我上课的时候没觉得，现在却紧张的不行。”

    褚青抚了抚胸口，毫不夸张道：“你听见心跳了么？”
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